Actividad Grupal
Objetivos:
- Relacionar los conceptos vistos sobre el estudio del movimiento de los cuerpos para resolver situaciones problemáticas.
- Utilizar fórmulas, técnicas y estrategias de cálculos en la resolución de los problemas.
1º Etapa, resolución de los problemas propuestos, destinado a todos los alumnos de 5º 5ª
2º Etapa, defensa oral, determinado por el profesor en función de los avances logrados.
Resolver los siguientes problemas:
1- Se estudia el movimiento de un atleta que practica triatlón (natación, ciclismo y trote) y que se desplaza en forma rectilínea. El gráfico siguiente da cuenta de su posición en función del tiempo, desde la partida hasta la meta.
A partir de la información dada por el gráfico responda a las siguientes preguntas:
a) ¿Con qué rapidez se mueve el atleta en cada tramo de la carrera?
b) ¿Cuál es la rapidez media del atleta?
c) Si después de algunos días el atleta repite la prueba, pero esta vez haciendo el camino opuesto, teniendo en cuenta el mismo sistema de referencia, ¿cómo sería el nuevo gráfico de su posición en función del tiempo?
d) ¿Cuál es la ecuación horaria del atleta en cada tramo?
2- Una bolita se deja caer desde el punto A del plano inclinado pasando por B y C. Despreciando todo tipo de roce o fricción:
a) Representar un bosquejo del gráfico v(t) del movimiento.
b) ¿Qué tipo de movimiento se establecen en el tramo AB y BC?. Justifique su respuesta.
c) Representar la ecuación horaria de los movimientos en los tramos AB y BC.
d) ¿Qué distancia recorrió si transcurrió 0.2s desde el lanzamiento de la bolita?
e) ¿Con qué velocidad cae la bolita en el punto B?
f) ¿Qué velocidad tendrá en el punto C?
g) ¿Cuánto tiempo transcurre desde el lanzamiento en el punto A hasta el punto C?
